育婴师简介

　　在这样一个社会需求的大背景环境下，为了尽快提高从业人员素质，理顺中国早期教育市场，使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义，劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称标准），编写了《育婴员国家职业资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了"标准化"的要求，首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定，为了保证婴幼儿的健康成长，全面推出国家育婴师（员）职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。

　　育婴教育是适应中国社会发展和需求应运而生的新兴职业，劳动和社会保障部根据社会发展需要，适时地制定育婴师《国家职业标准》、《培训教程》、《考试题库》到教学方法、课件平台、考试鉴定采用国家统一标准，并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。通过系统的专业培训，可以使准备就业、择业的人员获得国家职业资格证书；使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质，在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值，实现育婴职业社会化、服务职业化，促进中国早期教育市场的发展。

       从业要求

　　职业道德

　　⑴职业道德基本知识

　　⑵育婴员职业道德与修养

　　①热爱儿童，尊重儿童。② 爱岗敬业，优质服务。③ 遵纪守法，诚实守信。

　　⑶育婴员工作守则

　　基础知识

　　⑴ 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。

　　⑵0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。

　　⑶0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。

　　⑷0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

　　⑸相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。

　　专业知识

　　生活照料

　　（一）饮食

　　能够进行母乳喂养指导

　　1. 能够正确冲调奶粉

　　2 .够正确准备用具和喂哺婴儿

　　3 .能够制作泥糊状食品并正确喂食

　　4 .能够正确选择、搭配、制作固体食物

　   母乳喂养的重要性及喂养方法

　　1. 奶具使用和消毒的知识

　　2. 喂哺的方法

　　3. 制作泥糊状食物和固体食物的知识

　　4.营养素的基本知识

　　（二）饮水

　　能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水

　　不同年龄婴幼儿的喂水方法

　　（三）睡眠、二便、三浴

　　1. 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件

　　2.能够正确包裹婴儿

　　3. 能够给（训练）婴儿穿脱衣服

　　4. 能进行婴儿二便后的清洁处理

　　5. 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴

　　6.不同年龄婴儿的睡眠时间

　　7.正常二便的规律、特性

　　8.三浴锻炼的方法和好处

　　9. 尿布的选择、使用、换洗方法

　　（四）卫生（居室、个人、四具）

　　1.能够保持居室卫生

　　2.能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。

　　3. 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁

　　4. 能够给婴儿洗头、洗澡

　　5.婴儿居室的环境要求

　　6.卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法

　　7. 婴儿个人卫生的知识

　　日常生活保健与护理

　　（一）生长监测

　　能为婴儿测量体重、身高

　　量具选择和使用的知识

　　（二）预防接种

　　能够按时让婴儿接受预防接种

　　国家计划免疫要求

　　（三）常见疾病护理

　　能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理

　　喂药及简易护理的方法

　　（四）预防铅中毒

　　能够识别铅中毒

　　1.铅的来源

　　2. 铅进入人体的途径

　　（五）危险因素识别

　　能够识别常见意外伤害的危险因素

　　常见意外伤害的原因及预防

　　教育

　　（一）动作技能训练

　　1 .能够适时地对婴儿进行大动作训练

　　2 .能够对婴儿进行精细动作训练

　　3 .大运作的训练方法

　　4 .精细动作的训练方法

　　（二）智力开发

　　1 .能够对婴儿进行认知能力训练

　　2 .能够对婴儿进行语言训练

　　3 .认知能力的训练方法

　　4 .语言的训练方法

　　（三）社会行为及人格培养培养

　　1 .能够适时培养婴儿生活自理能力

　　2 .能够适时培养婴儿社会交往能力

　　3 .能够适时培养婴儿良好的情绪行为

　　4 培养生活自理能力的知识与方法

　　5 .培养社会交往能力的知识与方法

　　6 .培养良好情绪行为的知识与方法

　　（四）实施个别化教学计划

　　1 .个别化教学计划的类型

　　2 .设计个别化教学计划的原则与方法

　　3．正确使用测评结果的要求

　　职业区别

　　育婴师、月嫂、母婴保健师的职业区别

　　月嫂、母婴保健师和育婴师是存在职业区别的，根据综合各类相关文献，将这三者的区别进行了较为系统的阐述！

　　一 、服务对象的区别

　　月嫂：为产褥期妈妈和新生儿提供照护的家庭服务人员

　　产褥期妈妈：产后6周之内的产妇

　　新生儿期：自出生后脐带结扎起至生后28天止

　　母婴保健师：为待产、哺乳期女性及婴儿提供照护及保健服务的家庭服务人员

　　哺乳期：哺乳期是指产后产妇用自己的乳汁喂养婴儿的时期，就是从开始哺乳到停止哺乳的这段时间，一般长约10个月至1年左右

　　婴儿： 出生后到满一周岁之前为婴儿期，此期小儿称为婴儿

　　育婴师：主要从事0～3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，在服务过程中一般是3个月以上的婴幼儿

　　总而言之是：月嫂的服务对象主要是产褥期妈妈和新生儿；母

　　婴保健师服务对象主要是待产、哺乳期女性及婴儿；育婴师服务对象主要是3个月以上的婴幼儿

　　二 、服务重点的区别

　　1、月嫂服务主要是对产褥期妈妈和新生儿的生活照护，偏重于基本的日常生活照护。

　　2、母婴保健师服务主要是为待产、哺乳期女性及婴儿提供生活保健、生理保健、心理保健、卫生保健、医卫预防保健，偏重于保健，各项技能会向保健的角度延伸。比如宝宝的喂养从保健角度会提倡母乳喂养，宝宝的运动从保健的角度会注重宝宝强身健体，增长益智的一系列手法。

　　3、育婴师主要是为3个月以上的婴幼儿提供生活照料,护理和早期教育，和母婴保健师对应不同的阶段，不包含孕产妇的照料和护理

　　三、 技能要求的区别

　　1、月嫂主要是掌握基本的新生儿照护，产褥期妈妈照护等方面的技能，沿袭了部分传统习惯。

　　2、母婴保健师主要掌握婴儿和待产、哺乳期女性的生活、生理、心理、卫生、医卫预防等技能，具备孕期指导、产后恢复等、婴儿运动、早期智力开发等技能。

　　3、育婴师主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等等

　　四 、是否承担指导功能

　　母婴保健师和育婴师需要指导客户及其家属掌握正确的保健方法和育婴方法，传播正确的育婴观念，母婴保健师居家服务过程中要不断指导家人，月嫂没有承担此功能。

　　五 、薪酬待遇的区别

　　母婴保健师待遇高于月嫂，级别越高差距越明显。育婴师薪酬灵活，各个省份时间和待遇差别较大。

　　雇佣时间

　　宝宝多大需要找育婴师？

　　育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员，0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。

　　在宝宝出生0个月就可以找育婴师了，因为有育婴师的指导，宝宝的成长环境会更健康，比如妈妈的胎教很重要，什么能吃，什么不能吃，什么能说，什么不能说，什么能做，什么不能做，都是育婴师的服务范围，要让孩子能够赢在起跑线上，最好就是找一个专业的育婴师来培养宝宝的各个方面的才能。